《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用自己的方式去表现和创造美。”户外写生是我们亲近自然的方式之一，孩子们在写生过程中，能够发现自然美，感受大自然的变化，同时能学会如何观察事物、领悟事物的特质，获得直接经验。

在这美丽的初夏，青山湖街道中心幼儿园杭氧和院园区大班孩子们进行了户外写生活动，从室内走向户外，大家用自己喜欢的方式记录着大自然的变化，激发了创作灵感。

涂涂画画是孩子的天性，孩子笔下的每一个线条、每一抹色彩都更接近于他们的内心，他们认真的样子是最美的风景。瞧！孩子们个个有模有样的。

在写生中，孩子们根据自己的观察，自主选择通过观察和思考，对眼前的景物进行构图作画。他们这个阶段的写生，是一种审美体验，通过为其创设自由、宽松的作画环境，让他们在体验中对事物及事物间的联系有所觉知，提升他们对美的感受力、观察力和表现力。

自然写生活动犹如行走的课堂，在自然中启发孩子发现美、感受美和记录美的艺术素养，让自然中的美育无声地浸润孩子们的心灵，在这个充满童话般的色彩的季节里，留下独一无二的美和趣。

（临安区青山湖街道中心幼儿园    卢亚平）